继宣布高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求、劳动教育成义务教育必修课之后，教育部又有新动作。近日，教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），方案显示，今后，普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共6个学分，为必修学分，其中，志愿服务三年不少于40小时。方案同时提出，体育与健康的必修内容，必须在高中三学年持续开设。

劳动成必修课

志愿服务三年不少于40小时

普通高中课程方案以及思想政治、语文、历史和生物学课程标准修订涉及前言及正文部分，其他学科课程标准修订仅涉及前言部分。

修订版方案显示，学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分。学生毕业学分最低要求为144学分，其中必修课程88学分，选择性必修课程42学分，选修课程14学分。

最新方案中，后面的科目设置与学分也有变化，方案要求，普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程以及校本课程之外，还应开设劳动课程。

与2017年版相比，本次公布的修订版方案进一步优化了课程结构，新增劳动课程并列入必修课，要求学生志愿服务三年不少于40小时。修订版方案新增的劳动课程共6个学分，和以往的综合实践活动课程并列，为必修学分。此番调整后，综合实践活动课程由之前的14个学分降为8个学分，必修课程学分总数保持不变。

劳动课程的具体教学上，志愿服务为2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时；其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。

调整外语规划语种

增加德语、法语和西班牙语

修订后的标准介绍，本次修订是深化普通高中课程改革的重要环节，直接关系育人质量的提升。课程标准通俗易懂，逻辑更清晰，原则上每个模块或主题由“内容要求”“教学提示”“学业要求”组成，大部分学科增加了教学与评价案例，同时依据学业质量标准细化评价目标，增强了对教学和评价的指导性。

在课程结构上也有了新变化。一是保留原有学习科目，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。三是进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考。

选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考，为学生就业和高校招生录取提供参考。四是合理确定各类课程学分比例，在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构，由必修课程学分、选择性必修课程学分组成，适当增加选修课程学分，既保证基础性，又兼顾选择性。（教育部“微言教育”、北京日报客户端）